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Online-Seminar: Social Media & Influencer Marketing - wie man die Generations Z und Alpha in ihren Lebenswelten erreicht - Webseminar

Inhalt

Dieses Seminar richtet sich an Marketingverantwortliche aus Organisationen, Unternehmen und Freiberuflichkeit, die sich zukünftig mit dem Thema Kinder- und Jugendmarketing beschäftigen möchten oder bereits in diesem Feld tätig sind. Die Grundlagen des Kinder- und Jugendmarketing bilden eine gute Basis, um erste Strategien zu entwickeln und Projekte zu realisieren. Es wird die Chance geboten, eigene Fragestellungen und Herausforderungen einzubringen und in praktischen Übungen das Erlernte zu festigen.

Streamingdienste und soziale Netzwerke bestimmen den Medienkonsum der Jugendlichen und jungen Erwachsenen, gleichzeitig sind Freunde, Familie und Schule, Beruf oder Studium auch analog wichtig. Aber wie erreicht man junge Menschen in ihren Lebenswelten?

Wie kann man sich im Digitalen Buzz gegenüber Pranks, Serien, Tutorials und Lifestyle-Marken behaupten? Haben auch kleinere Unternehmen und Organisationen eine Chance, mit Influencern zusammen zu arbeiten und wie geht das? Welche Plattformen sind überhaupt sinnvoll für das eigene Unternehmen und welche Inhalte gehören auf welche Plattform?

In diesem Seminar lernen Sie die wichtigsten Stellhebel für eine durchdachte Social Media und Influencer Marketing Strategie kennen und erhalten anhand anschaulicher Fallbeispiele direkten Input und Ideen für Ihre aktuellen und zukünftigen Projekte.

Details & Termine:

  • Unterrichtsform: 100% Livestreaming im Online Seminar
  • Unterrichtszeit: 9.00 - 16.00 Uhr
  • Unterrichtsumfang: 8 Unterrichtseinheiten
  • Die Seminargebühr beinhaltet Seminarunterlagen und eine Seminarbestätigung


Seminarinhalte:

  • Die digitalen Lebenswelten junger Menschen
  • Relevante Plattformen - Einsatzzwecke, Möglichkeiten und Grenzen
  • Social Media - Dialoge mit jungen Menschen aufbauen
  • Influencer Marketing - Zusammenarbeit mit den Idolen von Mädchen und Jungen
  • Content, Content, Content - Formate, Inhalte, Redaktionsplanung & Produktion

Nach diesem Seminar

  • Wissen Sie, welche Social Media Plattformen für Ihre Themen und Zielgruppen geeignet sind.
  • Haben Sie Ideen entwickelt für gute Formate und zielgruppengerechte Inhalte.
  • Wissen Sie, wie Sie Follower für die eigene Social Media Präsenz gewinnen.
  • Kennen Sie die Chancen und Stolpersteine im Influencer Marketing und haben Ansätze für eine mögliche Zusammenarbeit mit den kleinen und großen Stars des Internet entwickelt.
  • Erkennen Sie die Potenziale zwischen der Verknüpfung der Maßnahmen auch mit analogen Kanälen.
  • Wissen Sie, wie Sie Ihre Redaktionsplanung effizient aber gleichzeitig flexibel gestalten.


Der Unterricht findet im virtuellen Klassenraum bei Ihnen zuhause oder an einem unserer Akademiestandorte statt und wird durchgehend von einer Lehrkraft betreut, die Sie durch die Unterrichtsthematik führt und für Rückfragen zur Verfügung steht.

Unterrichtsart
Web-Seminar

Termine

Für dieses Angebot sind momentan 6 Zeiten bzw. Orte bekannt:

ZeitenPreisOrtBemerkungen
28.05.24Beginnt laufend
Di.
09:00 - 16:00 Uhr
550 Online

Kursort: Virtuelles Klassenzimmer
Kurslink: https:/­/­www.­ebam.­de/­berufsbegleitend-ler.­.­

28.05.24Beginnt laufend
Di.
09:00 - 16:00 Uhr
550 64295 Darmstadt

Kursort: Virtuelles Klassenzimmer
Kurslink: https:/­/­www.­ebam.­de/­berufsbegleitend-ler.­.­

28.05.24Beginnt laufend
Di.
09:00 - 16:00 Uhr
550 60312 Frankfurt am Main

Kursort: Virtuelles Klassenzimmer
Kurslink: https:/­/­www.­ebam.­de/­berufsbegleitend-ler.­.­

28.05.24Beginnt laufend
Di.
09:00 - 16:00 Uhr
550 65189 Wiesbaden

Kursort: Virtuelles Klassenzimmer
Kurslink: https:/­/­www.­ebam.­de/­berufsbegleitend-ler.­.­

28.05.24Beginnt laufend
Di.
09:00 - 16:00 Uhr
550 60314 Frankfurt am Main

Kursort: Virtuelles Klassenzimmer
Kurslink: https:/­/­www.­ebam.­de/­berufsbegleitend-ler.­.­

28.05.24Beginnt laufend
Di.
09:00 - 16:00 Uhr
550 60598 Frankfurt am Main

Kursort: Virtuelles Klassenzimmer
Kurslink: https:/­/­www.­ebam.­de/­berufsbegleitend-ler.­.­