Inhalt
Ressourcenorientierte Wege für die individuelle Begleitung von Kindern und Familien aufzuzeigen und einen Beitrag zur Chancengerechtigkeit zu leisten sind Zielsetzungen, zu deren Erreichung der Early Excellence Ansatz gute Instrumente liefert. Diese sind geeignet und wirkungsvoll, um insbesondere auch Familien in schwierigen Lebenssituationen zu erreichen und damit die Zukunftschancen der Kinder zu verbessern.
Der Early Excellence-Ansatz greift aktuelle Erkenntnisse aus der Bildungsforschung zur Bedeutung früher präventiver Bildung auf und beschreibt sowohl die Haltung als auch pädagogisches Handwerkszeug.
Der Early Excellence-Ansatz basiert auf drei Leitgedanken:
- Jedes Kind ist exzellent und wird individuell begleitet.
- Die Eltern werden in die Bildungsprozesse ihrer Kinder einbezogen.
- Die Einrichtung schafft ganzheitliche Angebote für Familien und öffnet sich für den Stadtteil.
Der Early Excellence-Ansatz kann an allen Bildungsorten (Familienzentren, Kitas, Familienbildungsstätten, Schulen, Beratungsinstitutionen etc.) umgesetzt werden und unterstützt dabei eine stärkere Zusammenarbeit der Bildungsinstitutionen und das Gelingen von Übergängen.
Der Early Excellence-Ansatz enthält die Elemente Stärkung der Basiskompetenzen des Kindes, die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, kollegiale Teamarbeit, sowie Kooperation und Vernetzung mit anderen Stellen – Alles Anforderungen der Bildungspläne der verschiedenen Bundesländer.
Vom Early Excellence-Ansatz profitieren alle Einrichtungen, die sich gute Instrumentarien zur Qualitätssicherung der pädagogischen Arbeit und zur Umsetzung dieser anspruchsvollen Aufgaben wünschen.
Seit über 15 Jahren wird Early Excellence bundesweit erfolgreich in Einrichtungen umgesetzt.
Das Paritätische Bildungswerk Bundesverband führt, gefördert und begleitet vom Stadtschulamt Frankfurt am Main, in Kooperation mit der Heinz und Heide Dürr Stiftung und dem Verein Early Excellence –Zentrum für Kinder und Familien , die Multiplikator_innen Weiterbildung „Berater_in für Early Excellence-Zentren“ an dem Standort in Frankfurt am Main durch. Die Weiterqualifizierung richtet sich an Interessierte aller Bundesländer.
Neben den Early Excellence-Grundlagen werden den Teilnehmenden Beratungs-, Methoden- und Changemanagement-Kompetenzen zur Implementierung des Ansatzes vermittelt.
Die Weiterbildung befördert die Umsetzung des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans.
Themen:
- Grundlagen und Haltung (u. a. Historie, Bild vom Kind, Ethischer Code, Pädagogische Strategien)
- Der Beitrag des Early Excellence-Ansatzes zum Thema Inklusion
- Offene Arbeit
- Ressourcenorientiertes Early Excellence Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren
- Zusammenarbeit mit Familien
- Öffnung in den Sozialraum/ Stadtteil
- Hospitation in Early Excellence Einrichtungen
- Beratung/Begleitung von Einrichtungen, Changemanagement und Teamentwicklung
- Abschlusspräsentationen der Teilnehmenden
Abschluss - Voraussetzungen zum Erhalt des Zertifikats sind:
- Die schriftliche Bearbeitung von konkreten Aufgaben zur Umsetzung in der Arbeitspraxis der Early Excellence-Berater_innen zwischen den Modulen.
- Das Vorbereiten und Halten einer Präsentation im Abschlussmodul, aus welcher die Lernprozesse im Verlauf des Kurses und/oder der Transfer in die eigene Praxis hervorgehen.
- Teilnahme an den Modulen.
Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Mit den erworbenen Kompetenzen können die Teilnehmer_innen den Qualitätsgedanken des Early Excellence- Ansatzes weiterverbreiten und Einrichtungen bei der Umsetzung fachlich beraten.
Termine:
Modul 1: 21.05.2024 - 24.05.2024
Modul 2: 26.06.2024 - 28.06.2024
Modul 3: 04.09.2024 - 06.09.2024
Modul 4: 27.11.2024 - 29.11.2024
Modul 5: 29.01.2025 - 31.01.2025
Modul 6: 20.03.2025 - 21.03.2025
Referentin:
Maria Tepper, Diplom Sozialpädagogin, Early Excellence-Beraterin, Familienbildnerin i.R., Early Excellence-Referentin und Prozessbegleiterin